Conversaciones en la Biblioteca

74th IFLA General Conference and Council - World Library and Information Congress

2007-12-02T20:44:00.000-06:00

74th IFLA General Conference and Council. World Library and Information Congress
Québec, Canada, 10-15 August 2008. Division for Regional Activities (Div. VIII) Open Session

Solicitud para participar en el evento.

La división para actividades regionales (División VIII) de la IFLA se compone de secciones regionales que cubren el desarrollo de países en las 3 principales regiones del mundo, el continente africano, asia y oceanía así como Latin América y el Caribe.

La División VIII organiza una sesión abierta en la conferencia de la IFLA en Quebec, Canada y los temas para los documents son del tópico: "Conocimiento indígena: idioma, cultura y tecnología de la información".

Deben enfocarse aunque no limitarse a:

* Las mejores prácticas en el conocimiento indígena
* Programas en idiomas indígenas
* Estudios de caso

Aportaciones:
1. La fecha límite para enviar un resumen de 500 palabras y el nombre completo del autor es el 10 de Enero del 2008. La selección de trabajos estará basado en el resumen, los presentadores serán notificados a mitad de Febrero 2008 si han sido seleccionados.
2. El documento completo debe entregarse el Primero de Mayo del 2008 y debe ser un trabajo original que no se haya publicado en otra parte.
3. Tanto el resumen como el documento completo deben enviarse en un archivo de MS Word por e-mail, fax o correo postal, el cual debe ser usado como último recurso.
4. Los documentos deben ser máximo de 20 páginas a doble espacio.
5. Todos los resúmenes deben ser en inglés. Los documentos pueden ser presentados en cualquier idioma que maneja la IFLA en sus conferencias (Inglés, Francés, Alemán, Ruso, Español)
6. Serán permitidos 25 minutos para un envío de una sumarización del documento en la conferencia.
7. El o los autores deben indicar sus datos completos de contacto e incluir un Curriculum Vitae resumido con el documento. Será útil una fotografía digital.

Selección:
· Resúmenes completos (500 palabras) deben ser preparadas siguiendo el formato mencionado abajo. Cada resumen será revisado a ciegas por los miembros de la División VIII de la mesa de coordinación.
· Los resúmenes abreviados o los envíos tardíoas no serán considerados.
· Propósito del trabajo - ¿Cuáles son las razones para escribir el trabajo (o los objetivos de la investigación)?
· Diseño/metodología/aproximación - ¿Cómo se alcanzan los objetivos? Incluye los métodos principales usados para el estudio. ¿Cuál es la aproximación al tema, y cuál es la teoría o la matería que abarca el documento?
· Resultados - ¿Qué se encontró en el transcurso del trabajo? Se referirá al análisis, la discusión o los resultados.
· Limitaciones de la investigación / implicaciones (si se aplica)

Si la investigación se reporta en el trabajo, esta sección debe ser completada y deberá incluir sugerencias para una investigación futura y cualquier limitante identificada en el proceso de investigación.
· Implicaciones prácticas (si aplica) - ¿Qué resultados e implicaciones para la práctica, aplicaciones y consecuencias son identificados? Todos los trabajos deben tener aplicaciones prácticas. ¿Qué cambios a la práctica deben hacerse como resultado de su investigación / trabajo?
· ¿Cuál es la originalidad o valor del trabajo? ¿Qué es lo nuevo? Establece el valor del trabajo y hacia quién se dirige.

Enviar los resúmenes el 10 de enero 2008 a:
Dr Buhle Mbambo-Thata
Div VIII Secretary
E-mail: Mbambtb@unisa.ac.za

Los gastos de asistencia estarán a cargo del autor / presentador de los trabajos aceptados

Dr Buhle Mbambo-Thata
Executive Director
UNISA Library Services
P.O. Box 392
Pretoria 0003
South Africa

Cell: +27 727328072
Landline: +27 12 429 3844
Fax: +27 12 4293807
email: mbambtb@unisa.ac.za

"AudioVisual Heritage and the Digital Universe": JTS 2007, 28-30 June, Toronto

2007-06-16T22:43:00.000-05:00

Anunciado en BiblioMex el 8 de junio
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Aún quedan 3 semanas para registrarse al JTS2007, Simposium en "Herencia Audiovisual y Universo Digital" del 28 al 30 de Junio.

Tópicos del programa:

• Mass Migration of A/V Collections,
• New Tools for Film Sound Restoration,
• Preserving Digital Public Television,
• Restoring Motion Pictures in 4K Workflow,
• EDCINE: A System for Conservation and Access based on MXF and JPEG2000,
• Video Archiving and Digitization,
• Mass Storage Architecture and Workflow,
• Reports on Magnetic Media Studies,
• Media Condition Assessment and Environmental Monitoring of Moving Image Collections through Web-based Technology,
• New Tools for Content Assessment and Migration,
• Designing Digital Repositories for A/V collections,
• Selection Criteria for Analogue and Digital Content,
• Film Archive Challenges in the Digital Cinema Era,
• Quality Control in Digital Cinematography,
• Research on JPEG 2000 for Video Archiving
• The Motion Picture Archive: A Real-World Implementation,
• MEMORIES: Design for an audio advanced acquisition & semantic indexation system allowing information retrieval for the access to archive content in Open Archival Information Systems,
• Archiving Meets Automatic Speech Recognition - Curse or Blessing?
• Digital Archiving of Motion Pictures,
• Non-Contact Surface Metrology for Preservation and Sound Recovery from Mechanical Sound Recordings.

JTS 2007 está coordinado y organizado por la Asociación de Archivistas de Imagen en Movimiento mediante el Consejo de Coordinación de Asociaciones de Archivo Audiovisual (www.ccaaa.org)

International Expert Meeting on "Audiovisual Material and Heritage", Zagreb, 26 October 2007‎

2007-06-08T01:09:00.000-05:00

Publicado en BiblioMex e-list el 6 de junio de 2007:

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Las Bibliotecas de la ciudad de Zagreb junto con la sección de la IFLA para materiales audiovisuales y multimedia están organizando un encuentro internacional de 1 DIA para expertos titulado Audiovisual material and heritage para formar parte de la inauguración del "día mundial del patrimonio audiovisual" de la UNESCO en el marco del Aniversario Número 100 de las Bibliotecas de la ciudad en Zagreb y el aniversario número 45 de la fundación del departamento de música en la biblioteca de la ciudad

Fechas: Octubre 26, 2007
Lugar: Starèeviæev trg 6.

El tópico fue seleccionado para atraer la atención de la importancia de documentos audiovisuales en el ambiente global digital. La importancia de documentos audiovisuales en las bibliotecas e instituciones relacionadas, la digitalización como forma de preservar los documentos audiovisuales y los documentos de este medio y la OPAC serán tema de discusión por expertos de Croacia y otros invitados extranjeros como:

- Professor Bruce Royan, Concurrent Computing, Edinburgh, United Kingdom
- Gregory Miura, Bibliotheque nationale de France, since April UniversitéMichel de Montaigne Bordeaux 3, France
- Marwa El Sahn, Bibliotheca Alexandrina, Egypt

Comité organizador y programa:
Alemka-Belan Simiæ, Igor Mladiniæ, Mirna Osmanoviæ, Ljiljana Sabljak, M.A., Tomislav Siliæm, Sanja Vukasoviæ-Rogaè.

Dirección de contacto:
Sanja Vukasoviæ-Rogaè
Zagreb City Libraries
City Library of Zagreb
Starèeviæev trg 6, 10 000 Zagreb, Croatia
Tel. ++ 385 1 4572 344 (147)
Fax ++ 385 1 4572 089
e-mail: s.vukasovic.rogac@kgz.hr

¿Quieres un libro prestado por un camello?

2006-12-29T16:44:00.000-06:00

Desde Ontario, Canada nos escribió Paul Francescutti quien es productor de TV y director para la CTV en el sureste de Ontario en la ciudad de Kitchener (Ontario, Canadá).

Paul ha producido un documental muy inusual llamado bibliotecas móviles rurales y lo ha titulado como "Acceso remoto: bibliotecas distantes del mundo".

El programa se enfoca en 2 bibliotecas rurales del Peru y dos bibliotecas móviles de Kenya. En Perú, hay una biblioteca en el río Amazonas que sirve a una amplia comunidad rural. En los Andes hay más de 700 bibliotecas localizadas en los hogares de los granjeros que sirven en un área rural.
Kenya usa animales para traer literatura y educacion a los aldeanos. Los camellos se usan para las provincias del este mientras que se prefiere el uso de burros como bestias de carga en las parte oeste del país.

El programa "Acceso remoto" salió al aire a principios del 2006, pero solamente en el suroeste de Ontario, Canadá. De los bibliotecarios que vieron el programa, muchos pensaron que debiera hacerse disponible por todo Norteamérica. Este documental está disponible en formato DVD.

Si crees que podrías disfrutar el programa, existe 4 pequeños videos cortos en el sitio web http://www.remoteaccess.ca/

Si alguiente tiene preguntas sobre el programa puede contactarlo en:

pfrancescutti@remoteaccess.ca
Waterloo, Ontario, Canada
N2T 1B2
519-886-3623

Avisos de Eventos en 2007

2006-12-29T15:57:00.000-06:00

Annual International Course and Conference
LIBRARIES IN THE DIGITAL AGE (LIDA) 2007
Dubrovnik and Mljet, Croatia
28 May - 1 June 2007
Web site: http://www.ffos.hr/lida/
Email: lida@ffos.hr

Temas:
Part I: Users and Use of Digital Libraries
Part II: Economics and Digital Libraries

Envíos y preguntas a: taparac@ffos.hr

Fechas límite:
Trabajos y talleres: 15 de enero, 2007. Aceptación el 15 de febrero, 2007.
Para demostraciones y posters: 1 de febrero, 2007. Aceptación el 1 de marzo, 2007.
Ultimo envio para aceptar trabajos y posters: 15 de marzo, 2007.

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Reference and Information Services Section
2 hour open session in Durban
Theme: "Getting and Keeping Ahead: educating for reference and information services
for the future"
Fecha límite para enviar un resumen de una página y datos completos del autor: enero 22, 2007.
La respuesta se dara en febrero 2007. El trabajo final y completo debe ser enviado a más tardar el 1 de mayo, 2007.

Enviar tu resumen via e-mail a:
Bodil Wöhnert
Central Library in Esbjerg
Norregade 19
DK 6700 Esbjerg. Denmark
Phone (+45) 76 16 19 61
Fax. (+45) 76 16 20 03
E-mail: bow@esbjergkommune.dk

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"Librarians: Learning -> Strengthening -> Moving Forward"
Library Conference in Singapore
29 - 31 de enero, 2007 en el Hotel Rendezvous en Singapore
http://www.las.org.sg/LAS_Conference2007/lasconference.htm

Información enviada por: lekchoh@nlb.gov.sg
Ngian Lek Choh
Chair, Library Association of Singapore
Conference Organising Committee

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73rd IFLA General Conference and Council
Durban, South Africa, 19-23 August 2007
"Libraries for the future: Progress, Development and Partnerships"

Tema:
Evidence Based Practice in Social Science Libraries: Using research and
empirical data to improve service

Enviar los resúmenes (máximo 500 palabras) antes de febrero 1, 2007 a:
Steve Witt, Standing Committee Chair -- swwitt@uiuc.edu

Acompañarlo de la siguiente información:
Resumen, nombre del presentador, posición o título, institución a la que pertenece, dirección postal, teléfonos, dirección de e-mail, un escrito breve biográfico y el curriculum vitae.

La notificación de aceptación será enviado en marzo 1, 2007
La fecha final de envío de los trabajos completos es mayo 1, 2007

No se dará apoyo financiero pero sí una invitación especial a los autores aceptados de dichos trabajos. El idioma de los resumenes y trabajos deben ser los oficiales de la IFLA: chino, inglés, francés, alemán, ruso y español.

FAIC - XXXIV Conferencia Anual para Conservadores de Latinoamérica y el Caribe

2006-05-16T19:37:00.000-05:00

La XXXIV conferencia anual del American Institute for Conservation of Historic and Artistic Works (AIC) se celebrará del 16 al 19 de junio del 2006 en el Hotel Westin Providence de la ciudad de Providence, Rhode Island.

Tema general.
La Utilización de los Objetos: ¿Está Siendo laConservación Relegada?

¿Cuándo tiene la sociedad el derecho de utilizar los bienes culturales? El acceso a los bienes culturales y su utilización es debatido constantemente. Los daños o cambios que pudieran ocurrir en la condición física son evaluados, y el valor o valores percibidos, o la posible utilización en el futuro son generalmente puestos en la balanza cuando se toma una decisión sobre el uso de un objeto. La reunión de este año explorará los criterios que influyen en el proceso de tomar decisiones.

Agenda Tentativa

Hospedaje

The Westin Providence

One West Exchange Street

Providence, RI 02903

Tel: 401/598-8000

Fax: 401/598-8200

CIDOC 2006 - Gothenburg, Suecia

2006-05-14T02:06:00.000-05:00

Acerca de CIDOC.
"The Conference of the International Committee for Documentation" es un comité que forma parte del International Council of Museums (ICOM), con más de 950 miembros representando a 90 países. Se dedica a la documentación de las colecciones de museos. Está conformado por curadores, bibliotecarios y especialistas de la información interesados en la documentación, registro y administración de las colecciones así como su automatización.

La reunión de este año se celebrará en Gothenburg, Suecia del 10 al 14 de septiembre del 2006.
La conferencia se enfocará en aquellos colegas dedicados a la documentación en las áreas de Historia y Ciencias Naturales, Arte y Paisajes, entre otros. También revisará los esfuerzos colaborativos y sociedades dedicados a la colaboración con otros en el área de sistemas de archivo y bibliotecas.
Los sistemas digitales pueden ser usuarios de la documentación digitalizada, los científicos en las disciplinas fuera del sector patrimonial e incluso los "laicos" podrán agregar sus perspectivas sobre el contenido museológico. ¿Para quién es importante la herramienta que ofrece la estandarización en los contenidos de museos?

Los talleres serán llevados a cabo el domingo, las sesiones serán del lunes al miércoles y una sesión de conferencia durante un tour de autobús el jueves. Además habrá participación general en una sesión de posters, un rincón para conferencistas y un café llamado "bird of a feather".
Habrá espacios especiales para contactos y lugares diversos de encuentros. Considérese el programa sujeto a cambios.

DOMINGO
Talleres estilo tutorial.
1. CIDOC CRM - Conceptual Reference Model. The CIDOC Conceptual Reference Model is into the finishing process to become an internationally known standard. Martin Doerr and Steven Stead from the CRM special interest group will introduce and dig deep into the complex model.
2. TEI – Text encoding initiative. Richard Light, CIDOC will explain the standard used in marking up traditional text in different context and which is also usable to structure information in a broader sense.
3. CCO – Cataloguing Cultural Objects. This initiative, managed by the Getty Reserarch Intitute is interesting to take into consideration in organising knowledge about museum objects with a focus on art and architecture. Murtha Baca, Head of Getty Vocabulary Program and Digital Resource Management introduces the CCO.

LUNES
Sesión de apertura
Opening of the CIDOC 06 Conference. Creating connections - People, places, past and present. Dineke Stam, Intercultural museum and heritage projects, Amsterdam, Holland

Plenary session 1. Introducing....
* CIDOC today and in the future. Christian-Emil Ore, President, CIDOC.
* Digitisation and documentation in Sweden. Hans Rengman, META.
* CIDOC Working Groups.

Plenary session 2. Strategical issues in documentation within the heritage area.
* Ifigenia Dionissiadou. Manipulating information, producing data.
* Börje Justrell. Digital Preservation – Challenges and Opportunities.
* Nick Poole. MDA and spectrum.

MARTES
Plenary session 3. Mixed thema. A group of papers making a section of the following parallel sessions.
* Junko Iwabuchi. Taking a museum experience to your real world---exploring a new usage of museum audio/visual guide in children's hospital, retirement homes and more.
* Martin Doerr. Modelling Intellectual Processes: The FRBR - CRM Harmonization
* Andrew Roberts. User experience in applying collections information.
* Svetlana Smirnova. Creation of Information Space as the Topical Question for the Museums in Modern Russia.

Expert panel discussions. Panels of international experts set up to discuss and picking up delegates questions. Students from Museion and other universities are participating. Open audience.

Parallel session 1A. Representation and museology in documentation.
Parallel session 1B. Technique and new tools for museums.
Parallel session 1C. Culture / nature - new demands.

Parallel session 2A. Digital preservation.
* Anelie Edman & Fredrik Bengtsson & Thomas Wikman. A method for knowledge management within museums.
* Lev Noll & Ludmila Morozkina. Real and Virtual Art in Pushkinskiy - Digital imagery and presentation of cultural heritage of museums
* Regine Scheffel & Rudolf Schäfer. Preservation – digitisation – documentation considering standards and sustainability– the challenge of Fototeka Marubi (Shkodra, Albania).

Parallel session 2B. Technique.
* Nick Rossiter & Ali Elbekai. A Prototype Implementation of a Framework for Organising Virtual Exhibitions over the Web.
* Paolo Bonora & Charlotte Ossicini & Giuseppe Raffa. From relational metadata standards to CRM ontology: a case study in performing arts.
* Øyvind Eide & Jon Holmen. Reading Gray Literature as Texts. Semantic Mark-up of Museum Acquisition.
* Richard Light. Topic Maps and MLA Information Resources.

Parallel session 2C. Museums, Libraries and Archives.
* Maja Sojat-Bikic. From Object-Centric towards Contents-Oriented Museum Multimedia Product Using ALM Sources.
*Jelena Balog. The impacts of ALM seminars on the changes in the work of the Croatian History Museum
* Bengt Wittgren. MLA and museum documentation
* Jörn Sieglerschnmidt. BAM project
* Kate Parson. ABM-centrum - digitisation in Sweden. Currrent activities and future plans
* Sirkka Valanto. Digitisation in Finland.

Parallel session 3A. Pedagogic and education.
* Fredrik Bengtsson & Annelie Edman. Museum context in a pedagogical environment
* Regine Scheffel. Fit for future? What do we need to teach?

Parallel session 3B. Technique (CRM)
* Dan Matei. Can We Make the Simple Easy AND the Complex Possible ? - a Schema Based on CRM and FRBR.
* Christian/Emil Ore & Jon Holmen & Ellen Jordal et al. Testing CIDOC CRM compliant data in different implementations, a Swedish-Norwegian reunion.
* Siegfried Krause & Karl-Heinz Lampe. What is the CIDOC-CRM or how to avoid misunderstandings.
* Jan Svensson & Annelie Edman & Fredrik Bengtsson. Modelling museum context in CIDOC CRM using relational databases.

MIERCOLES
Parallel session 4A. Content and Users.
* Irina Oberländer-Târnoveanu. Digital Cultural Heritage Documentation. The showcase for the public.
* Jyue Tyan Low & Teh Eng Eng. Good-bye Jargons! An On-Line Collections Resource Project for the Public.
* Olga A. Polyakova. Information technologies of the project of new museum exposition “Periods of the history of Kolomenskoye"
* Monica Hagedorn-Saupe & Axel Ermert. MICHAEL.

Parallel session 4B. Intangible heritage and Illicit traffic.
* Kurt Nyberg. Conceptual Models and Tacit Knowledge of Craftsmanship
* Roya Tagihyeva. Intangible heritage: a new look at the museum work
* Katri Hirvonen-Nurmi. Multicultural Documenting of Brazilian religious material.
* Adriana Muñoz. Behind collecting, between morality and law in the history of collecting at the Museum of World Culture.

Parallel session 4C. Projects presentation.
* Jef Maillet. ErfgoedLimburg.be, integrated cultural heritage information.
* Susan Matland & Espen Uleberg. Coming around the mountain; A Norwegian tunnel.
* Iuliana Ciotoiu. Ethnology on-line, new experience in digitized museum documentation.
* Vincent de Keijzer. Living with pollution : overcoming hosophobia in documentation.

Parallel session 5A. Birds of a feather café.
Gather around the café tables to discuss questions suggested by the participants.

Parallel session 5B. Poster exhibition.
A possibility to present Your project, idea or research field or other small format poster presentation.

Parallel session 5C. Upcoming things.
“Should have written a paper…” Still a chance to participate!

Parallel session 6A. Content and Users.
* Karen Slej & Lin Zhang-Freund &amp;amp; Anne Murray & Jan Amnehäll. Making one out of four? - Merging database content.
* Emmanuel Desveaux. Towards a common catalog for non-european ethnographical collections of european museums.
* Karl-Heinz Lampe. Mapping of Knowledge in Natural History Museums
* Mikica Mastrovic. Differences in the subject analysis of digitised visual works (drawings, prints and posters) and their originals.

Parallel session 6B. Conservation.
* Victoria Nicole McGuinness. Conservation and Curation Project for The Stratigraphical Museum at Knossos in Crete.
* Giancarlo Buzzanca. Documentation for non dogmatic restorer: user friendly standards and layering techniques for condition reports.

Parallel session 6C. Database battle.
Three major Swedish CMS databases are analyzed and discussed in the perspective of Knowledge Organisation, and information science.
Chair: Tor Henriksen, Oslo

Plenary session 5. Presentation from working groups.
Presentation of highlights from the café, posters and other informal meetings

Plenary session 6. Annual General Meeting.

Closing of the conference - Mölndals museum.
Visit to Mölndals museum some km south of VKM – Open collections, digital guides in industry landscape based on thorough collection documentation.

JUEVES
Excursion. VItlycke World heritage and Bohuslän
A bus tour in Bohuslän countryside, taking us to the Vitlycke World Heritage site in Tanum to look at the impressive bronze age rock carvings. On the way there we stop at some other sites as well.

Si deseas conocer más sobre este evento:
http://cidoc06.se

Sitios web de la organización:
http://cidoc.icom.museum -- http://icom.museum/

Comité organizador:
Anne Murray
Bengt Wittgren
Hans Rengman

Directorio de Escuelas de Bibliotecología, Biblioteconomía, Ciencias de la Información y/o Ciencias Documentales

2006-05-11T01:17:00.000-05:00

"Estudiar bibliote.. qué?" Esta es una pregunta que hemos oído muchas veces. Junto con la de ¿trabajas en una biblioteca? (generalmente en un tono de sorpresa).

Ante tal eventualidad, siempre es agradable la voz de quien muestra interés o mucho mejor, de quien conoce sobre el tema. Y aunque es posible que ya se tenga una lista de Escuelas de Bibliotecología (o Biblioteconomía según sea el caso), no está de más presentar una breve lista de los lugares donde puede estudiarse este grado, en cualquiera de sus niveles: técnico, licenciatura, maestría o doctorado.

Para quienes sea de interés, se ha organizado una lista mexicana por escuelas y se incluyen algunos datos que pueden ser de utilidad.

Se invita a quien esté interesado en los países de habla hispana para empezar, a realizar una compilación similar en su país de origen. Podríamos lograr una compilación interesante de todos los datos.

Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.enba.sep.gob.mx/

Dirección

Contacto

bbarajas@sep.gob.mx

Requisitos

.Haber concluido los estudios de Educación Media Superior.
.Aprobar el examen de conocimientos.

Facultad de Filosofía y Letras - UNAM

Carreras ofertadas

Página Web

Para la Licenciatura

Para la Maestría y el Doctorado

Para la Maestría con el convenio de Yucatán

Dirección

Contacto

Requisitos Licenciatura

.Haber concluido el Bachillerato.
.Solicitar la inscripción de acuerdo con los instructivos que se establezcan.

.Certificado de Bachillerato con promedio mínimo de 7.
.Haber sido aceptado a través del concurso de selección.
.Solicitar la inscripción de acuerdo con los instructivos que se establezcan.

Primer Ingreso a la UNAM

Requisitos Maestría:

El aspirante deberá tener un promedio mínimo de 8.5 en la licenciatura y título de:
a) Licenciado en Bibliotecología, Licenciado en Biblioteconomía, Licenciado en Ciencias de a Información, Licenciado en Ciencias de la Información Documental, u otro título afín.
b) En el caso de los aspirantes a la maestría, con título diferente al de las licenciaturas citadas en el inciso a) deberán cubrir los prerrequisitos que se señalarán a cada aspirante. Ver apartado 9.5 para el procedimiento de ingreso y selección.
c) Idiomas (Artículo 7, inciso c del Reglamento).
d) Recibir dictamen aprobatorio de suficiencia académica, después de sujetarse al procedimiento de selección establecido por las normas operativas del programa (Artículo 7, inciso b del Reglamento).

Requisitos Doctorado:

. Grado de maestro en Bibliotecología, o bien grado de maestro en Bibliotecología y Estudios de la Información. Los alumnos pueden inscribirse al doctorado una vez obtenido el grado de maestría o habiendo cursado la totalidad de los créditos de maestría. El comité académico analizará y resolverá si procede el ingreso en caso que el alumno no posea el grado de maestro, pero haya cubierto los créditos de maestría.
.Los aspirantes provenientes de otras carreras deberán cursar la maestría en Bibliotecología y Estudios de la Información. Solo el comité académico, con base en un proyecto de investigación y en un curriculum excepcionales podrá autorizar el ingreso de un aspirante con estudios o grado de maestría en otra disciplina.
.Si el aspirante tiene licenciatura en Bibliotecología, Biblioteconomía o disciplinas afines, pero una maestría en una disciplina diferente a las mencionadas, el subcomité de admisión puede aprobar su ingreso al doctorado.
.Promedio mínimo de 8.5 o su equivalente, en los estudios de maestría. El Comité Académico podrá exentar al aspirante de cumplir con este mínimo si el caso lo amerita.
.Dedicación de tiempo completo al campo de la Bibliotecología y la Información o de tiempo parcial, con la aprobación del Comité Académico.
.Presentación de un anteproyecto de investigación para tesis doctoral.
.Demostrar un conocimiento suficiente del español para estudiantes del habla distinta al español.
.Acreditar el examen de lectura de comprensión del inglés y de otra lengua moderna (de preferencia francés o portugués). Se presentarán constancias expedidas por el DELEFYL, el CELE o el CEPE de la UNAM.
.Recibir dictamen aprobatorio de suficiencia académica, después de sujetarse al procedimiento de selección establecido por las normas operativas del programa (Artículo 7, inciso b del Reglamento)

Facultad de Filosofía y Letras - UANL

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.filosofia.uanl.mx/licenciaturas/7/mapacurricular.htm

Dirección

Contacto

daflores@filosofia.uanl.mx

Requisitos

a) Contar con el Certificado de Educación Media Superior (kárdex completo)
b) Obtener el puntaje mínimo solicitado por la Facultad.
c) Cumplir con los requisitos que fije la Facultad.
*En caso de ser alumno ajeno a la UANL, deberá contar con el Certificado de Educación Media Superior al momento de solicitar su inscripción definitiva.

Escuela de Bibliotecología e Información - UASLP

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.uaslp.mx/Plantilla.aspx?padre=244

Dirección

Contacto

ebi@uaslp.mx

Requisitos

Revisar los documentos del área de

admisiones

Facultad de Humanidades - UAEM

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.uaemex.mx/pestud/licenciaturas/CInformacion.html

Dirección

Contacto

facarq@uaemex.mx

Requisitos

.Acreditar que se cubrió en su totalidad el plan de estudios del bachillerato
requerido.
.Aprobar los exámenes de admisión que se establezcan.
.Pagar los derechos correspondientes.
.Cubrir los demás requisitos que regule la reglamentación interna de cada
Facultad o Escuela.

registro

Facultad de Filosofía y Letras - UACH

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.ffyl.uach.mx/ciencias_2003.htm

Dirección

Contacto

ffyl@uach.mx

Requisitos

.Certificado de estudios de cualquier tipo de bachillerato.
.Aprobar el examen de admisión.
.Examen médico.

Facultad de Humanidades - UNACH

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.unach.mx/index.php?option=content&task=view&amp;id=76&Itemid=111

Dirección

Contacto

cordonez@humanidades.unach.mx

Requisitos

Los aspirantes a esta licenciatura deberán seguir los

requisitos

señalados en el sitio web.

Escuela de Ciencias de la Información - UAG

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.uag.mx/eci/default.htm

Dirección

Contacto

eci@uag.mx

Requisitos

Existen distintos

trámites de admisión

que pueden ser analizados según cada caso particular.

UdG Virtual

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.udgvirtual.udg.mx/lb/

Contacto

atencion@udgvirtual.udg.mx

Requisitos

Siendo un sistema virtual, se requiere revisar los

requisitos en línea

Universidad Virtual - Instituto Tecnológico de Monterrey

Carreras ofertadas

Página Web

http://www.tecvirtual.itesm.mx/portal/promocion/oe/m/mik/

Contacto

Consejero Académico MIK

Requisitos

Siendo un sistema virtual, se requiere revisar los

requisitos en línea

3rd. IS&T Archiving Conference - 2006

2006-04-04T21:54:00.000-05:00

Conocido como Archiving 2006, este evento ofrece un espacio único para reunir un grupo internacional de expertos de la industria, el gobierno, las instituciones de herencia cultural, universidades y espacios de investigación en el que se discutirán los distintos tópicos relacionados a la teoría y práctica de archivo en las colecciones personales e institucionales.

Fecha: Mayo 23-26, 2006.
Lugar: Ottawa, Canada.

Entre los temas principales que serán tratados están:

File Formats for Digital Archiving.
Electronic Archiving & Content management.
Storage Technologies.
Archiving & Management of Non-Electronic Media.
Electronic Access.
Personal Photo Archives.
Case Studies.

Los ponentes de este año son:

- Ian Wilson, librarian and archivist of Canada, Library and Archives Canada, on “The View of Archiving from the Library and Archives Canada;”
- Douglas E. Van Houweling, president and CEO, Internet2, on “The State of Emerging Internet Technologies and the Impact on Digital Archiving;”
- Lou Reich, Computer Sciences Corporation/Goddard Space Flight Center, on “Velocity and Impacts of Technology Upon Archiving.”

Se espera que más de 30 ponencias sean presentadas así como 23 de ellas sean interactivas.

En este evento también se han incluido programas para tutoriales que se organizaron en 4 corridas: Scanning, Hardcopy Images, Digital Imaging, and Moving Images. Estos cursos estarán ofrecidos un día antes del inicio a los programas técnicos.

Para mayor información, puedes revisar el sitio electrónico de la Sociedad de Ciencia y Tecnología de la Imagen.

También te permite registrarte vía web.

El escándalo "Denver": the spanish collection.

2006-03-22T00:21:00.000-06:00

Todo empezó en un programa de radio llamado "A Closer-Look" donde el anfitrión del programa acusó a la Biblioteca Pública de Denver de incluir entre su colección material inapropiado, tanto más, señalado como pornográfico debido a su contenido visual explícito en temas de desnudos.

Cartas fueron y vinieron en este asunto y al final de cuentas -después de tomarse el tiempo de revisar cada ejemplar- la Biblioteca de Denver decidió retirar la colección.

En esa época, se especuló mucho del desprecio a los latinos por parte de los ciudadanos de Denver y hubo numerosas críticas a la administración de la Biblioteca por prestar demasiada atención a una comunidad que ni siquiera se consideraba numerosa en su asistencia a la biblioteca (¿?).

Lo que me llamó la atención entre otros aspectos de esta noticia, es que se dió a conocer que parte de la colección en español era adquirida en la Feria del Libro de Guadalajara, lo cual dice mucho de su alcance como evento.

Hasta el momento el mayor cuestionamiento es.. ¿realmente ha repercutido el interés de la comunidad latina adulta por acercarse a la biblioteca? ¿fue benéfico o desmotivante este escándalo? ¿se guardaron rencores y perjudicó a los vecinos de esta ciudad por lo que se hizo, dijo o criticó al respecto?

En lo personal, y siendo de nacionalidad mexicana, no me ofende este comportamiento de quienes no están dispuestos a conocer antes de criticar lo que no conocen... después de todo la colección que se retiró no era un clásico de literatura popular (como el escándalo alrededor de Memín Pinguín...) porque, claro está, toda cultura debe reflejar su realidad y al menos en México se reconoce que la violencia familiar existe y se imprime, se comenta y se difunde más allá de las fotonovelas.

Lo que sí se vuelve importante para nuestras bibliotecas públicas -muy a pesar de la escasez de nuestros acervos y presupuestos- es que se les recomienda estar atentas al material en inglés que se incluye en las colecciones, que aunque pueda ser de mucha utilidad para el aprendizaje de otro idioma, mejor busque seleccionar materiales que nos ayuden a fomentar esta apertura de mente para aprender de otras culturas antes que aprender a rechazarlas.

Leer para aprender. ¿No es ese nuestro lema educativo?

Otras fuentes de la noticia:
http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/noticia.html?id_nota=43972&tabla=cultura

II Encuentro Bibliotecario en el Festival de la Palabra

2006-03-19T21:57:00.000-06:00

A celebrarse del 25 al 27 de abril de 10:00 a 19:00 hrs. en el marco del Festival de la Palabra (Feria del libro de la Cd. de México) el tema de este encuentro será: “Las necesidades de las bibliotecas universitarias y de investigación ante la industria editorial”.

Además de actividades con editores y mesas redondas se contará con tres conferencias magistrales. El mismo día de inicio habrá una celebración por el Día del Libro.

La Convocatoria se extiende a 100 bibliotecarios del interior, 100 del área metropolitana y 100 editores cuya ubicación sea la Ciudad de México.

Se ofrece un número limitado de Becas y los grupos de trabajo se reducirán a 20 participantes.

Más informes en este correo: gonzalez@festivaldelapalabra.com

Participa en el Directorio Internacional DHI

2006-03-14T10:35:00.000-06:00

Para quien desee participar en este proyecto, solamente debe ingresar al Sitio del Proyecto de la UNESCO y darse una vuelta por sus páginas.

Se ofrece una opción de registro a fin de iniciar el proceso; además incluye una sección de Taxonomía en la que se describe el historial del progreso internacional en las habilidades informativas.

El Dr. Jesús Lau es el Coordinador General de Proyecto como Presidente de la Sección de alfabetización Informativa / IFLA y quien también trabaja como Director de Biblioteca en la Universidad Veracruzana de México.

IV Feria del Libro de la Biblioteca Central en la UNAM

2006-03-14T10:05:00.000-06:00

Aunque algunos dirían que es un modesto programa el que ofrece la Biblioteca Central en la UNAM, es ya un gran logro tener por cuarta ocasión una Feria del Libro que inició el día de ayer, 13 de Marzo.

Para quienes tengan la oportunidad, ya sea que vivan en México o anden por allá de visita, algunas conferencias sobre salud y bienestar personal serán ofrecidas en el marco de este evento. Tendrán la visita de algunas editoriales importantes, incluyendo un proveedor de videos educativos.

No podía faltar claro está, el homenaje a Don Benito Juárez, con una pequeña plática sobre el tema así como la presentación de poetas y temas literarios.

Con broche de oro, este evento cerrará el sábado 18 con una interesante exhibición de Ajedrez.

Si alguien toma fotos, podemos publicarlas aquí. Mucho éxito con su evento.

Y como les fue en el Congreso al CNB?

2006-02-08T20:30:00.000-06:00

En enero fuimos invitados (supongo que todos) al Congreso del grupo que se considera como "máximo órgano de representación gremial": El Colegio Nacional de Bibliotecarios.

El pasado febrero se celebró este evento en la Ciudad y Puerto de la Paz de Baja California Sur. Estarían ofreciendo Conferencias magistrales, Ponencias y mesas redondas, con el fin de alentar a los colegios de profesionales en el desarrollo de los procesos de acreditación de programas académicos y certificación de profesionales, así como en los procesos bibliotecarios.

Por el momento podemos leer el discurso inaugural del Presidente del CNB, el Licenciado José Alfredo Verdugo Sánchez.

Les deseamos muchos exitosos congresos más..

PACE-Parlamento Alterno de Cultura y Educación

2006-02-08T20:27:00.000-06:00

He leído que:
Los abajo firmantes se levantaron ante lo que se manifestó hace unos días en relación a una propuesta legislativa en el sector cultural mexicano y se han reunido en un segundo parlamento a fin de buscar lograr el diagnóstico de la problemática cultural en México.

Nos dicen que: "Sólo a partir del resultado de ese diagnóstico, en el cual debería garantizarse la participarían decidida los actores sociales del propio sector cultural, se podrían diseñar propuestas legislativas que atiendan los problemas y expectativas de los involucrados y llegar a propuestas de consenso y verdadera utilidad."

Se han logrado algunos esfuerzos ya, porque afirman haber presentado sus resoluciones a los legisladores en la cámara a fin de movilizar la directriz de iniciativas de ley que se han presentado en el Congreso. La idea final es detener que se privatice el patrimonio cultural y se evite un régimen centralizado en todo lo relativo al fomento y difusión de la cultura (en el cual se llevaría de encuentro obviamente a las bibliotecas)

Este segundo parlamento se reuniría a fin de "discutir las bases para la realización del diagnóstico... la metodología [a seguir].... y reflexionar... en torno a la política cultural y educativa..."

¿Quiénes son los abajo firmantes?
Se conocen como la "COMISIÓN ORGANIZADORA DEL PARLAMENTO ALTERNO DE CULTURA Y EDUCACIÓN" compuesta por organizaciones como: el Círculo de Estudios en Bibliotecología Política y Social (CEBI); el Colegio del personal Académico, IIA-UNAM; el Colectivo Radio Zapote, ENAH; la Delegación sindical D-III-22 del SNTE, INBA; la Delegación sindical D-III-27 del SNTE, INBA; la Delegación sindical D-II-BA-14 del SNTE, Investigadores INBA; la Delegación sindical D-II-IA-1, Académicos del INAH; la Escuela Nacional de Antropología e Historia; el Grupo cultural "Hojas de Hierba" de Mérida, Yucatán; la Organización Nacional ATM-INAH; el Seminario de Patrimonio Cultural: Antropología, Historia y Legislación, DEH-INAH; el Seminario de Patrimonio Cultural del Postgrado de Antropología del IIA-UNAM; el Seminario de Patrimonio Cultural de la DEAS; el Sector Cultura, Sección XI, SNTE; el Consejo Ciudadano para la Cultura y las Artes de Morelos ; el Observatorio Cultural Ciudadano; el Seminario Casa del Teatro; el Postgrado de Historia y Etnohistoria de la ENAH-INAH; el Sindicato del IMSS.

Yo desconozco todo sobre la legislación mexicana. Inclusive la relacionada a las Bibliotecas. Habrá que empezar a estudiar. ¿Quién más tiene algo que decir?

La revista científica electrónica en el Siglo XXI

2006-02-08T20:23:00.000-06:00

Esta semana es de Feria.
La XXVII Feria Internacional del Libro de Minería incluye entre sus actividades la X Reunión sobre Revistas Académicas y de Investigación “La revista científica electrónica en el Siglo XXI: una revisión”, durante el 23 y 24 de febrero de 2006, en el Auditorio Bernardo Quintana del Palacio de Minería.

Organizado por la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM, esta reunión internacional se organiza con el apoyo y respaldo de EBSCO Information Services México, y contará como siempre, con la participación de especialistas internacionales e investigadores de esta Institución.

Algunos puntos de interés en el Programa:

Mesas redondas.
* La producción de revistas científicas electrónicas.Estado del arte
* Los usuarios de las revistas científicas electrónicas.
* El agente de suscripciones como intermediario entre bibliotecas y editores.
* La revista electrónica en América Latina: panorama actual.

Si aún no te inscribes, puedes escribir a la Secretaría Técnica de Difusión y Relaciones o bien, llamar a los teléfonos (55) 5622 3952 / 70 / 71.

¿Quién lo quiere recomendar? Yo no soy especialista, pero me gusta lo que leo. Siempre se aprende en un evento de esta naturaleza.

e-Libros de la prestigiosa HarperCollins

2006-02-07T07:33:00.000-06:00

En IBLnews puedes leer la noticia completa.

Este tema me pone a pensar, si eres dueño de una editorial ¿para qué gastar en demandas contra mega-empresas expertas en páginas de Internet? Se ha despertado ahora el interés de editoriales como HarperCollins por entrar al mundo cibernético y han iniciado un programa en el que permitirán el acceso gratuito al texto completo de algunos de sus títulos.

Esta editorial han buscado el patrocinio de sus anunciantes y se dieron a conocer al mismo tiempo que el libro "¡Hazlo tú solo! El secreto para construir un negocio propio exitoso!" del autor Bruce Judson.
El título fue publicado en forma impresa durante el 2004 y ahora puede accederlo cualquier persona mediante la dirección web del autor http://www.BruceJudson.com.

Claro está que se busca un ganar-ganar, pero en este pleito por alcanzar nuevos mercados (o mantener el ya existente) ya se está iniciando la digitalización de estos materiales según lo anunció la editorial.

El que fomente o no la piratería es cuestión de otras discusiones. Agradeceremos sus comentarios en este blog para quien esté interesado en opinar.

Yo por lo menos creo que cuando las rivalidades llegan a un límite, siempre aplica el viejo adagio: "si no puedes contra el enemigo, únetele".

Quién sabe, tal vez todos empecemos a ganar de una vez por todas.

HigherEd BlogCon 2006

2006-01-06T11:03:00.000-06:00

HigherEd BlogCon 2006: Transforming Academic Communities with New Tools of the Social Web

Transformando comunidades académicas con las nuevas herramientas sociales de la Web.
Del 3 al 28 de Abril de 2006. Un evento 100% en línea.

Evento organizado por Thomson Peterson, PRNewswire, y the Council for Advancement and Support of Education (CASE)*. Se considera un evento pionero, que tiene como objetivo reunir en un espacio web individual a la mayoría de aquellos líderes del momento que están transformando la vida académica mediante el uso de nuevas herramientas en la Web Social.

Las presentaciones estarán disponibles en el sitio Web del evento, sin cargo a los participantes, excepto aquellos que serán transmitidos en vivo, en la Serie Hablada de Eventos en línea CASE mediante Web/Audio)

Creado después de lo que se conoció como Global PR Blog Week 2.0; Higher Ed BlogCon se enfocará en el uso de blogs, wikis, RSS, podcasts, vblogs, así como otras herramientas digitales utilizadas en la academia.

Las áreas en las que se busca aplicación, son las siguientes:
Enseñanza
Admisiones, Relaciones de alumnos, Comunicación y Mercadotecnia
Sitios Web y Desarrollo de Sitios
Bibliotecas y Recursos de Información

EL PROGRAMA
Las presentaciones serán asíncronas y los asistentes podrán dialogar en línea mediante el blog con los presentadores. Durante Abril, se darán diversos seminarios en línea en los temas principales y serán puesto a disposición de todos mediante las Series Habladas en línea de CASE.

En el tema "Enseñanza" (Teaching) se tratarán subtemas como:

~The changing nature of in-class activity in the age of podcast lectures
~Impact of new media on attendance patterns
~Impact of new media on online learning
~New media and course platforms
~Challenges surrounding intellectual property
~What do new media mean for the so-called digital divide?
~Video versus screencast versus podcast
~Wikis and learning
~The RSS divide
~The role of games in education
~Open courseware
~Changing expectations of the student and teacher at the educational interface

Los subtemas para Admisiones, Relaciones con exalumnos, Comunicación y Mercadotecnia son:

~Effective integration of new media and conventional media in marketing campaigns
~Demographics of prospective students: Who's using what tools?
~Student blogging and podcasting in marketing campaigns
~Social networks and prospective students
~Consumer-generated media as a new source of marketing material
~Addition of syndicated communication channels to the marketing mix
~Measurement and evaluation of blogging and podcasting efforts
~Social network analysis applied to admissions and alumni relations
~Intersection of online alumni and donor communities with social and business networks
~RSS as a medium for student recruitment and alumni and donor communities
~Use of wikis in university relations

Para los temas de Sitios Web y Desarrollo de Web:
~The evolving role of the Webmaster in the age of social tools (including how these technologies will affect working relationships across areas and disciplines)
~Uses of and coordination of RSS and syndication across the institution
~Implementation and utilization of social software and other applications in higher education Web sites
~Web standards and accessibility in blogs, wikis, etc.
~Utilizing students in the development of Web sites, Web applications, and social applications
~Production and distribution methods for podcasting
~Choosing, installing, and maintaining a blogging system
~On the horizon: Next-generation Web 2.0 applications

Dentro de Biblioteca y Recursos de Información se tratará:

~Library 2.0: What does Web 2.0 mean for libraries?
~New media and the new librarian (What skills do librarians need to create the 2.0 library?)
~Impact of social software on learning in library and information science
~Using social software to communicate, educate, and build community online in libraries,(blogs, wikis, RSS, IM, podcasting, photo sharing, screencasting, etc.)
~Improving Access to Resources (search engines, Federated Search, OpenURL, collaborative filtering, usability, accessibility, etc.)
~Web services and the library: seamless, interoperable, modular, reusable
~User-created content (folksonomies, wikis, wiki-like function in the catalog, etc.)
~Does or should technology affect the way we define and teach information literacy?
~Guidelines for evaluating and recommending tools
~Emerging technologies in libraries: Looking ahead

Para quien desee participar como presentador, puede revisar la CONVOCATORIA en la que se describen los requisitos en la misma. Aunque el cierre de propuestas se extendió para el pasado 15 de febrero, se ha incluido una indicación de que propuestas posteriores a tal fecha podrían ser tomadas en cuenta.

Para los demás, podemos conocer las PROPUESTAS que ya se han presentado.

Visita su WebSite principal

Entre la memoria y el Olvido - Conferencia Anual IASA

2005-12-31T14:33:00.000-06:00

La Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Archivos Sonoros y Audiovisuales - IASA tendrá como Sede la Ciudad de México del 9 al 14 de septiembre de 2006.

Hasta hoy ya se ha publicado el primer Llamado para Ponencias:

El tema está relacionado al Significado Educativo y Cultural de los Archivos Audiovisuales

En su página Web nos comparte cómo ha sido un reto savlaguardar las colecciones de los archivos audiovisuales, la pérdida que significa su deterioro en nuestra cultura y cómo se ha incrementado el número de instituciones que buscan la conservación de este patrimonio a través de proyectos de digitalización y programas de preservación, pero como es que muchos países, especialmente los subdesarrollados han de ser advertidos acerca de la riqueza que tienen y su pérdida si ésta no logra conservarse.

A partir de esto, la Institución lanza esta convocatoria, buscando propuestas de
conferencias con una duración no mayor de de 20 minutos y acompañada por un resumen de no más de 150 palabras.

Los siguientes subtemas serán tomados en cuenta:

Herencia, patrimonio y archivos audiovisuales.

Cooperación entre archivos nacionales y regionales.

Desarrollo de una conciencia de archivo, políticas públicas y apoyo financiero gubernamental.

Estrategias de digitalización, bancos audiovisuales y su preservación.

Acceso público a los archivos.

Sociedad del conocimiento y archivos audiovisuales.

Educación y archivos audiovisuales.

Problemas con el copyright y sus consecuencias.

Políticas de selección.

Fecha límite: 31 de enero de 2006.
Notificación: Marzo 2006.

Enviar el resumen con la siguiente información:
Nombre completo.
Organización.
Dirección postal.
Teléfono.
Correo electrónico.

Dirigirse a:
Per Holst, per@dr.dk
DR (Danish Broadcasting Corp.)
Radio Archives
Islandas Brygge 81
DK 2300 Copenhagen S
Denmark
Teléfono: 45 3520 55 54
Fax: 45 3520 55 68

JBDU: 4a. Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria - En Argentina

2005-12-31T13:29:00.000-06:00

La Universidad Nacional de Cuyo ubicada en la Ciudad de Mendoza, Provincia de Mendoza de Argentina será la sede de esta 4a. Jornada a celebrar los días 19 y 20 de octubre de 2006.

Como tema de las Jornadas:
La Web y las bibliotecas digitales en el ámbito académico: acceso, interacción, visibilidad

¿QUIÉNES ORGANIZAN?
Amicus - Red de Bibliotecas de Universidades Privadas.

Bibliotecas de la Facultad de Ciencias Económicas.
Bibliotecas de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires.
Sistema de Información y Bibliotecas de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Santa Cruz.
Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, con la colaboración de la entidad anfitriona, la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDA?

A toda la comunidad de las bibliotecas universitarias, a profesores y alumnos de las carreras de Bibliotecología y Documentación así como también a todos los profesionales de las bibliotecas relacionadas a las instituciones representativas en el área científica y técnica del saber.

TÓPICOS A TRATAR

a) Arquitectura en la Web: Estructuras de contenidos, Visibilidad, Enlaces, Evaluación.
b) Mediciones en la Web: Métodos y software para la medición, el uso de los
sitios, servicios y recursos de información.
c) El acceso temático en la Web: Indización, Tesauros, Ontologías, Web
semántica.
d) Servicios, Capacitación de usuarios.
e) Legislación y reglamentaciones: Acceso abierto/ restringido, Acceso
ilimitado / controlado.

SE INVITA A PARTICIPAR... a partir de febrero de 2006 se comunicarán las bases y condiciones.
Si desea ser expositor de las Jornadas debe pertenecer a una institución universitaria o de carácter académico.

¿QUE REQUIERO PARA INSCRIBIRME?
La inscripción es gratuita y se entregarán certificados.
Se comunicará la fecha de apertura de la preinscripción en línea.

INFORMACIÓN GENERAL
Estas Jornadas surgen a partir de un grupo de responsables y directores de bibliotecas universitarias del sector público y privado, reunidos por el común interés sobre los impactos que el entorno digital está produciendo en la universidad en general y en las bibliotecas en particular y por la confianza en el trabajo colaborativo.
Desde ese interés, su propuesta es promover un ámbito de difusión de conocimientos e intercambio de experiencias, sobre todos los aspectos de las bibliotecas digitales presentes en el campo de la educación superior; y que les permita contribuir con la actualización profesional y el mejoramiento de la calidad académica de los actuales servicios que prestan las bibliotecas universitarias.
La Primera Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria fue organizada en el 2003 y dio paso a repetir esta experiencia año con año.

Las Jornadas sobre la Biblioteca Digital Universitaria, se han convertido en una actividad anual cuya organización está a cargo de una Comisión Organizadora Permanente, y en la que a partir de 2005, se incorpora una Coordinación Anfitriona, integrada por el responsable de la biblioteca que generosamente ofrece sus instalaciones y su personal para la realización del evento.
Las Jornadas se han ampliado a dos días (siendo antes uno solo) y se ha mantenido la política de que la inscripción sea gratuita. Su realización se ha logrado sustentar gracias al aporte en infraestructura y personal de la institución anfitriona, la colaboración de empresas que la patrocinan y al trabajo de los integrantes de la Comisión Organizadora Permanente.

Un elemento esencial en las Jornadas, son las encuestas de evaluación que se realizan entre los participantes al final de este evento, que han permitido ajustar la organización de la siguiente así como determinar sus temas principales.
Se busca a través de la convocatoria a la presentación de trabajos, reunir experiencias, problemas y conceptos que aún desde lo heterogéneo, guarden un nivel de presentación profesional.

El objetivo primordial de esta actividad es el promover y acompañar el desarrollo de las bibliotecas digitales en la Universidad y otros ámbitos académicos a través de estos encuentros anuales que constituyen las Jornadas sobre la Biblioteca Digital Universitaria.

De la Comisión Organizadora Permanente
- Roberto Cagnoli, Universidad de Palermo.
- Gustavo Gómez Rodríguez, Universidad Nacional de Villa María, Córdoba.
- Rodolfo Löhe, Universidad Argentina de la Empresa.
- Rosa Monfasani, Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad de Buenos Aires.
- Mercedes Patalano, Universidad de Belgrano.
- Ana Sanllorenti, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Buenos Aires.
- Daniel Spina, Sistema de Información y Bibliotecas, Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Santa Cruz.
- Silvia Torres, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Coordinadora anfitriona: Isabel Piñeiro, Universidad Nacional de Cuyo.

Anunciado desde Buenos Aires / Córdoba / Mendoza / Santa Cruz a partir de diciembre de 2005.

FAIFE papers at IFLA website

2005-12-26T00:06:00.000-06:00

Para los interesados en el tema sobre Libre Acceso a la Información y Libertad de Expresión, existe un comité particularmente dedicado a este rubro en la IFLA.

En este sitio Web se encuentran sus objetivos, documentos, declaraciones y demás ligas de interés en este tópico. Además, está relacionado con algunas de los trabajos producidos en la última reunión mundial (WSIS) el pasado Noviembre.

Algunos de los documentos relacionados al tema y enfocado a las bibliotecas públicas son: Alexandria Manifesto on Libraries, the Information Society in Action; The Glasgow Declaration on Libraries, Information Services and Intellectual Freedom y el IFLA Statement on Open Access to Scholarly Literature and Research Documentation.

Entre los datos de interés que nos han compartido, comentan que:

Mundialmente existen:
- más de medio millón de puntos de servicios bibliotecarios,
- 15 mil kilómetros de estanterías en bibliotecas,
- poco más de medio millón de conexiones a Internet en bibliotecas,
- 1-5 trillones de transacciones de préstamo al año y
- 2.5 billones de usuarios de biblioteca registrados.

La certeza de que las bibliotecas son redituables al menos de 4 a 6 veces la inversión realizada se apoya en diversos estudios, tales como:

Svanhild Aabø. The Value of Public Libraries. Documento presentado en el Congreso Mundial de Información y Bibliotecas en Oslo, Agosto 2005.
[http://www.ifla.org/IV/ifla71/papers/119e-Aabo.pdf].

Measuring our value. British Library 2003. [http://www.bl.uk/pdf/measuring.pdf].

José-Marie Griffith & Donald King. Taxpayers return on Investment in Florida
Public Libraries, September 2004. [http://dlis.dos.state.fl.us/bld/roi/publications.cfm].

Daniel D. Barron et. al.. The Economic Impact of Public Libraries in South
Carolina, 2005. [http://www.libsci.sc.edu/SCEIS/home.htm/]

Entre otras curiosidades, la FAIFE nos comparte la imagen de un Separador de Libros con un texto censuardo en uno de las Declaraciones de la IFLA sobre la Libertad Intelectual en Bibliotecas.

"STIMULATE": Entrenamiento para especialistas de la información.

2005-12-24T02:15:00.000-06:00

Se está ofreciendo la apertura para aplicar a la edición número 6 en el programa Stimulate "Scientific and Technological Information Management in Universities and Libraries: an active training environment".

Este programa es aprobado por el Consejo Interuniversitario Flemish (VLIR) y está patrocinado por el Gobierno de Bélgica. Este programa se encuentra en el grupo de series de entrenamientos organizados desde 1991, nombrados como:
MIST 1,2,3, KNOW-HOW y STIMULATE 1, 2, 3, 4 y 5.

Esta iniciativa se ofrece a personas con un grado universitario (Licenciatura o Maestría) que trabaje en universidades, centros de información y/o documentación, bibliotecas, incluyendo las universitarias y con algunos años de experiencia práctica.
El término Ambiente de Entrenamiento Activo en el título refleja el deseo de crear un ambiente en el cual cada participante es estimulado para desenvolverse activamente, apoyado por lectores y la infraestructura es proporcionada por el programa de entrenamiento.
Este proyecto va con la tendencia general de "enseñanza" hacia "administración de aprendizaje".

Suena muy interesante por 2 razones imporantes:
1. Busca apoyar jóvenes científicos y profesionales de países desarrollados.
2. Está 100% relacionado hacia el desarrollo de habilidades en el manejo tecnológico/científico de la información.

Los detalles puedes conocerlos en la página web del ANUNCIO DETALLADO sobre Stimulate.

Poster Session at 2006 ALA Annual Conference

2005-12-24T01:32:00.000-06:00

Para quienes también son creativos y desean compartir sus éxitos en la biblioteca a través de un poster, podrán tener la oportunidad en esta sesión a la que invita The International Relations Round Table (IRRT), dentro del marco de la Conferencia Anual de la American Library Association en Nueva Orléans, LA del 24 al 26 de Junio de 2006.

Hay que darse prisa porque la fecha límite de entrega será el 31 de Enero y las notificaciones se darán el 31 de Marzo.

Si se preguntan
¿Qué es una Sesión de Posters?
la Asociación nos indica que:

Es un foro de bibliotecarios de todo el mundo para resaltar sus bibliotecas y compartir las ideas que han tenido éxito en las mismas con los demás colegas mediante un estudio de investigación, un esfuerzo para solucionar un problema en forma práctica o un programa innovador de su biblioteca.
Las sesiones de posters se despliegan en Pizarrones Informativos (bulletin boards) con un tamaño aproximado de 1m 20 cm x 2m 40 cm. Se utilizan fotos, gráficas, datos y textos para ilustrar la presentación.
Los más efectivos son aquellos que resaltan de manera visual, los principales puntos o componentes del tópico a presentar. La temática puede ser sobre cualquier proyecto o programa implementado.

Para enviar las propuestas se solicita que se incluya la siguiente información:

Título de la sesión de posters.
Nombre(s) de el/los autor/es.
Institución afiliada o patrón.
Información de contacto del autor: teléfono, fax, dirección postal. (Si existe más de un autor se elige uno para ser el contacto).
Resumen no mayor a 200 palabras.
Uno o dos términos para descripción del tema.

Serán seleccionados un número limitado de sesiones de poster y a los notificados se les enviarán los detalles para la preparación de los mismos. Las propuestas enviadas deberán ser en inglés.

Para enviar una propuesta en línea:
1. Ingresa a http://www.lib.jmu.edu/org/ala/default.asp
2. Y llena la forma que está en dicha página web.

Para cualquier duda pueden contactar la Oficina de Relaciones Internacionales de la ALA por correo electrónico:

International Relations Office
American Library Association
50 E. Huron Street
Chicago, IL 60611, USA
intl@ala.org
Phone: +312-280-3201
Fax: +312-280-4392

IFLA 2006 WLIC -- Section of School Libraries and Resource Centres

2005-12-24T01:02:00.000-06:00

WLIC son las iniciales de "World Library and Information Congress", esto es, la 72a. Conferencia y Reunión Anual de la IFLA que se realizará en Seúl, Corea del Sur del 20 al 24 de Agosto de 2006.

Para aquell@s colegas que tengan el placer de asistir y cuyo interés o labor esté relacionado con Centros de Recursos y Bibliotecas escolares, este año se invita a quienes deseen participar con trabajos y posters en la Sesión Abierta de esta sección, dentro del marco general del Congreso: Motores dinámicos para la Sociedad de Información y Conocimiento.

El tema de esta Sesión será:

Information Literacy for Young People: Evolving Models in a Changing World.
(Desarrollo de Habilidades Informativas para Jóvenes: Modelos evolutivos en un mundo cambiante).

Se considerarán todas las propuestas que incluyan escuelas, bibliotecas escolares, bibliotecas infantiles así como ambientes de aprendizaje desde casa (home schooling environments).

Se tendrán en cuenta 5 presentaciones las cuales se prefieren interactivas pero respaldadas por un documento en papel que será publicado por la IFLANET.
La duración de cada presentación será de 20 minutos con 5 minutos extras para su discusión.

Para los Posters el tema será el mismo. Se anticipa que serán seleccionados hasta de 12 posters. Esta sesión será de 40 minutos totales y el autor deberá hablar acerca de su poster.

Las propuestas deberán enviarse con los siguientes datos:
Títulos del documento o poster:
Nombre de el/los presentador/es:
Información de contacto (dirección postal, fax, correo-e):
Resumen del documento o poster (200 a 300 palabras):
Breve biografía de el/los presentador/es (max 100 palabras c/u):

Deberán enviarse las propuestas por correo aéreo, fax o correo-e a:

Prof. James Henri
Division of Information & Technology Studies
Faculty of Education
The University of Hong Kong
E jameshenri@hku.hk P (852)28592849 F (852) 25177194
http://www.cite.hku.hk/people/jhenri/

El comité del programa de la Sección revisará las propuestas y tomará en cuenta los siguientes criterios:
    [*] originalidad,
    [*] sentido del tiempo,
    [*] relevancia internacional a la audiencia de la IFLA y
    [*] relevancia hacia el tema de esta sesión.

Las fechas límites son:
- 31 January 2006: Para enviar las propuestas.
- 28 February 2006: Notificación de aceptación.
- 15 April 2006: Envío de los documentos completos.
A los autores de aquellas propuestas aceptadas se les enviará detalles de los requisitos completos.

Para información completa sobre el tema, pueden visitar las secciones de la página web de la IFLA:
* Call for Poster Sessions
* Call for papers - School Libraries and Resource Centers.

SCECSAL: Standing Conference of Eastern, Central and Southern Africa Library and Information Associations

2005-12-23T17:14:00.000-06:00

Nos han enviado hace tiempo, el programa de las Conferencias Anuales de las Asociaciones de Bibliotecas e Información en África.

Esperemos que nuestros colegas nos compartan alguno de estos interesantes papers que presentarán. Aunque estemos tan lejos, todos estos temas los enfrentamos actualmente en nuestra labor diaria de trabajo e investigación.

Tema de la Conferencia: INFORMACIÓN ES PODER (Information is Power)

Los talleres serán:

Workshop on freedom of information, knowledge management and libraries

Workshop on licensing and negotiation skills for the digital libraries

Los tópicos principales:

The African Renaissance, Libraries and Knowledge Management

Challenges facing specific libraries in bridging the move towards Knowledge Management in society

Communication, ICT and Knowledge Management for Social, Economic and cultural development

Application of Knowledge Management: Libraries in specific sectors of the national economy

The role of Knowledge Management in archives and records management

The civil society, democracy and development of libraries across all sectors of society

The world information society concept and Africa: Creating a truly civil society: The contribution of libraries to an equitable global information society